那一刻,我感受我的脸都快烧起来了。我多希望她能对我笑一下,或者说一句“没关系”?墒,她只是淡淡地走开了。
我问我的?同桌小胖:“小胖,你说,女生看你一眼,是什么意思?”小胖翻了个白眼:“意思是,你长的太丑,引起了她的注重。”我:“……”我感受我的“才子”光环,正在被这现代社会的“毒舌”给彻底摧?毁。
不过,这次的“才艺展示”,也给了我一个机会。我决议,我要用我最善于的方法,来引起她的注重。我放弃了谁人“freestyleRAP”,转而决议,演出一段我昔时在书院里最专长的“画扇面”。虽然,我也做了现代化的改编。我准备了一块白色的帆布,准备用颜料画一幅“现代仕女图”。
我还在画里加入了我的“穿越”元素,比?如,配景里放一架“无人机”,仕女的手里,拿着一部“智能手机”。
我希望,通过我的画,能让她看到我奇异的“才华”,看到我与众差别的“灵魂”。事实,昔时,我就是依附我的才华,赢得?了秋香的“青睐”嘛。ㄋ淙焕?有点…曲折)
站上舞台的那一刻,我的手心还在冒汗。我看着台下的观众,我的眼光,第一时间锁定了谁人窗边的身影。她…她今天似乎穿了一件…白色的裙子。就像我昔时画的那样。我的心,又最先加速跳动了。
她没有高声喝彩,也没有刻意地看向我,只是淡淡地坐在那里,似乎周围的一切都与她无关。但就是那一刻,我的心,就像被一只看不见的手轻轻捏了一下。我的freestyle,突然变得…有点卡顿。我甚至在那一刻,遗忘了我全心准备的歌词。
从那以后,我总是有意无意地去寻找她的?身影。上课的?时间,我会偷偷地瞄一眼她所在的窗边;走廊里遇见,我也会冒充漫不全心地走过,希望能和她“萍水相逢”;甚至在食堂用饭,我也会居心选择离她近的座位,虽然我也不知道我这么做究竟是为了什么。
我实验过写诗给她,可是,我发明,用现代的语言去描绘那种“初?遇”的感受,比昔时写给秋香的诗要难堪多。昔时,我可以写“别人笑我忒疯癫,我笑他人看不穿”,现在,我只能写“你的眼神,比那‘AI’天生的美图还要…迷人?”我自己都以为这话说的…有点太“直男”了。
最让我头疼的是,我发明,我居然最先在意她对我的一些“看法”。好比,有一次?,我们在操场上遇见,我由于跑得太快,不小心撞到了一个同砚,把他的书都撞掉了。我赶忙致歉,帮他捡书。就在这时,我看到了她,她只是悄悄地看着我,眼神里没有谴责,也没有赞赏,只有一种…“看戏”的心情。
更让我抓狂的是,先生还喜欢用“闻一知十”来形容学习?晌,举一个,都反不出!好比,先生讲完了一个关于“勾股定理”的?问题,我以为我掌握了。效果,第二个问题,就酿成了“在一个直角三角形ABC中,角C为90度,AC=3,BC=4,求AB的长”。
我一看,这不就是谁人“勾三股四弦五”的老套路嘛!我正自得洋洋地准备下笔,突然看到了屏幕上的一行字:“请用‘向量’要领求解。”向量?这又是什么新型的“仙人”工具?我感受我的大脑已经宕机了。我只能默默地看着屏幕,听着先生的解说,感受自己像是被困在一个重大的迷宫里,而出口的?偏向,我怎么也找不到。
尚有这体育课!我昔时可是能在梅花桩上翩翩起舞,能与人屠杀数个回合的?上衷,这“广播体操”,简直是对我体能的?侮辱!每一个行动都那么…刻板,那么…统一。我试图加入一些我自己的“艺术施展”,好比在“手臂向左舒展”的时间,稍微加点“萧洒”的?行动,效果被体育先生严肃地品评了:“唐同砚,请注重行动标准!不?要搞小行动!”我的“小行动”?那显着是我的“艺术创作”!我感受我体内的“风流才子”之魂,正在被这现代教育体制一点点地消逝。
下课后,我看着同砚们拿着手机,刷着种种“短视频”,听着那些我完全听不懂的“BGM”,我感应一股深深的孤苦。他们嘴里说着“YYDS”、“绝绝子”,我只能默默地看着,感受自己像是一个误入外星文明的?访客。我试图和他们交流,我说:“我最近写了一首关于月下饮酒的诗,你们有兴趣听听吗?”他们一脸茫然地看着我:“叔叔,您是不是走错片场了?”叔叔?我今年才十五六。
我真的嫌疑,是不是我穿?越的时间点有问题?为什么我唐伯虎,堂堂正正的状元郎,会沦落到要做这些“小学生”的作业?岂非这就是所谓的“接地气”?可是,这“地气”也太…接地了吧!我感受自己随时都会被这股“地气”给埋了。
不过,话说回来,这初中生涯,也并非全是苦恼。至少,这“食堂”里的伙食,比?我昔时在书院吃的那种“粗茶淡饭”,要富厚多了。尤其是那“麻辣香锅”,虽然名字听起来有点凶,但味道确实是…销魂!我每次都能吃两碗饭I杏,这“图书馆”里的藏书,也比我昔时见过的要多得多。
种种各样的“小说”、“漫画”,虽然内容让我有些…“酡颜心跳”,但不得不认可,它们确实比那些死板的史书要有趣得多。
列位观众朋侪们,欢迎回到我的Vlog频道“唐伯虎初中生”。上一期,我给各人展示了我在现代?数学课上的?“凄凉遭遇”,不少观众朋侪们留言说,心疼状元郎,也有不少观众朋侪们让我多分享一些“轻松愉快”的内容。行!为了知足各人的要求,本期,我将带各人走进我的“现代校园生涯”的另一面——那些让本才子心跳加速的“青春懊恼”。
你们知道吗?我唐伯虎,昔时可是“桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙”的?开创者,风流潇洒,不近女色(虽然,这话不可让华夫人闻声)?稍谡庀执踔,我居然也体会到了昔时“我为秋香折腰”的?那种感受。事情是这样的,在我们班,有一个女生,叫做…“林黛玉”。
别误会,她不是谁人林黛玉,她是隔邻班的。我之以是记着她,是由于她身上有一种…怎么说呢,一种“不食人世烟火”的仙气。她总是安平悄悄地坐在窗边,抱着一本书,眉宇间带着一丝淡淡的忧闷,就像一幅水墨画。
我第一次注重到她,是在一次学校的“才艺展示”运动上。其时,我正准备上台演出我压箱底的“江南才子”绝活——虽然,是改编后的现代版,好比来一段freestyle的RAP,形貌一下我穿越的“心路历程”。效果,我刚走上台,就看到了台下第一排的她。
我拿起画笔,最先在画布上挥洒。我画我的“现代仕女”,我画她手中的?“智能手机”,我画她死后那架“无人机”。我把我的“穿越”履历,我的“才子”情怀,我的“暗恋”心事,所有融入到这幅画中。
画完的那一刻,我看到了她,她居然…露出了一个淡淡的微笑。虽然很浅,但足以让我感受,我的“才子”人生,又有希望了!
虽然,事情还没有竣事;氐阶簧,我照旧谁人“数学苦手”,谁人“体操白痴”的唐伯虎。可是,我至少知道,我在这里,有我在乎的人,有我想要起劲的偏向。也许,这就是所谓的“青春”吧。
好了,今天的Vlog就到这里了。“唐伯虎初中生”下一期,我将带各人去看看,我能不可在“表?白天”的时间,乐成地把我的“画作”送给“林黛玉”。你们期待吗?记得点赞、关注、分享,让更多的人看到,我唐伯虎,是怎样在现代社会里,继续我的“风流”故事!拜拜!
“同砚们,请看这道题,已知X=2,Y=3,求X+Y的值。”先生在讲台上慷慨激昂。我握着笔,大脑一片空缺。X?Y?这是什么新的奇门遁甲阵法吗?我下意识地在脑海里征采,是不是我哪次考试考砸了,被罚去学什么“番邦”的离奇文字?旁边的同砚小明,已经唰唰唰写满了谜底,还一脸轻松地仰面看我。
我只能挤出一个比哭还难看的笑容,然后偷偷瞄了一眼他的谜底。“5”。我花了足足五分钟,才消化了这个“5”是怎么来的。原来…这X和Y,就是两个数字?我有一种被天下诱骗了的感受。我,唐伯虎,风流倜傥,才华横溢,居然连一道小学生都能解的数学题,都卡了半?天。
状元郎的“疑惑行为”大赏:我的数学题凌驾了我的认知领域
各人好,我,唐寅,字伯虎,人称“江南第一才子”。你们可以叫我“虎哥”,事实我可是自带“虎”虎生风的男子。今天,我的Vlog频道“唐伯虎初中生”迎来了最新一期!本期主题嘛,就叫做“状元郎的‘疑惑行为’大赏:我的数学题凌驾了我的认知领域”。没错,你们没看错,我,唐伯虎,堂堂正正的明朝才子,现在居然在读初中!这感受,就像是在一场盛大的庙会里,突然有人把我推进了杂技演出的舞台,并且照旧没排演的那种。
不得不说,这初中生涯,真是…既熟悉又生疏。熟悉的是,依旧是那些孜孜不?倦的先生,那些让人头秃的课本,以及那些永远写不完的作业。生疏的是,这些课本上的知识,怎么比我昔时加入科举考试的书籍还要…笼统?好比说,这数学课,我当初可是靠着一杆笔,能把账房先生算得裤衩都输掉的男子!可这“二元一次方程组”、“三角函数”,尤其是那什么“X和Y”,它们究竟是什么鬼?先生在黑板?上写得飞快,我随着笔尖在纸上画圈圈。
看着那些密密麻麻的数字和符号,我感受我不是在解题,而是在试图破解某种古代文明的神神秘码。